Email this article 
Abstract
Eğitim sürecinin ürününü belirlemede, okul müdürlerinin büyük etkisi ve katkısı vardır. Bunu daha etkin yerine getirmeleri ise, kuşkusuz onların hizmet içinde yetiştirilmelerine bağlıdır. Çünkü eğitim yöneticileri, hizmet-öncesi programlar ile, yöneticiliğin gerektirdiği bilgi, beceri ve değerleri yeterince alamamaktadır. Bu bakımdan, ülkemizde, eğitim yöneticilerinin hizmet içinde yetiştirilmeleri, kaçınılmaz hale gelmiştir. Ancak Milli Eğitim Bakanlığı, bu zorunluluğu, elindeki olanaklarla yerine getirebilmekte midir? Uygulanan Hizmet-İçi Eğitim Programları, ne ölçüde yeterlidir? Bu yazımızda kısaca, bu konuya açıklık getirilmeye çalışılacaktır.
